叶小紫和孟小凡私自游后，更认定了孟小凡就是自己一辈要追随的人，所以就一也不避嫌疑，继续找孟小凡在一起玩耍。特别是在假期里，没有了学习任务，更能恣意妄为。但是，叶小紫却现，孟小凡对她越来越没有兴趣，那次远山之行，一也没有拉近他和自己的距离。

校长和老师们很负责任地提问题，觉得现在的社会状况是十分令人忧虑的，男孩女孩们的青期，本不像教科书上说的那么迟，有的个本不到十岁就已经开始，这是一个不得不引起重视的大问题。

这些情况，是再也不能自放任下去的，校长和老师们一致认为，得行一次或者多次的整顿，对小男生或者小女生之间过火或者不规范的行为，要决制止并加制。

让叶小紫百思不解的是，孟小凡如果真的讨厌甚至仇恨自己，为什么还要和自己一起去玩？为什么还会多方面呵护自己？为什么在意识到有潜在危险的时候，奋不顾而？

终于，在孟小凡上到初中二年级的时候，杨小昭他的梦里来，并让他的男生涯一去不返了。

而如果他想和自己好，为什么总是要那不屑一顾的姿态，为什么要无数次冷淡推拒自己？

—什么呢？

劲抓一抓了，不抓就会大，了大谁都要承担责任的。

孟小凡心里，想的还是自己的远房嫂杨小昭。

那次在山里，那个小车站的小房里，她是准备为他而献的。她已经好了准备，而且那般主动挑逗他，他却无动于衷，这是为什么？

叶小紫不知，这时候的孟小凡，虽然早就已经有了意识，但包括刘八一在内的小女生，都不是他的幻想对象，因为她们还都不是女人，不值得他认真去想。

他一直设想，假如和自己光溜溜躺在一起的，不是刘八一或者刘航空，更不是叶小紫，而是杨小昭，那会怎么样？

易小林和丹霞之后，校园里也是树静而风不止的。

但孟小凡和叶小紫们，已经不关他们的事了，小学阶段很快结束，然后长长的暑假，暑假之后，就要上中学。

君不见男孩女孩的问题，已经从社会蔓延到学校？不但蔓延到大学，而且蔓延到中学，大有向小学臭未的小孩蔓延的趋势，易小林和丹霞就是一个很好的例，四年级时候的易小林和丹霞，也才只有十来岁，居然就开始尝试造小人儿的工作，可怕不可怕！

他自己不知自己早熟，但是却知，也到后来，也就是杨小昭明令禁止，不许他再看她洗澡之后，他就越来越想杨小昭。想杨小昭的时候，就会生奇异的变化，两之间的小玩意儿，原本低哈腰绵无力的，但其时随着他想象力的展开，变得兴奋起来昂起，像要航的船那样翘起。

而且递送情书的方式也很隐秘而狡黠，不写自己的名字，而写成别人的名字。这样的好是，那些被钟的小女生收到情书后，可以从字迹上辨别真正的小情人是谁，而这情书一旦落老师手里，是可以抵赖的。

叶小紫觉，在她玩孟小凡那串小东西的时候，孟小凡那里是明显生了变化的，但是当她问他：“想不想这个，这个…那个，那个…”的时候，孟小凡随即就拉掉她的手，一兴趣也无的表现。

就在孟小凡和叶小紫私自行前的一段时间里，好几个班级里同时现有男生给女生写情书的现象，情书还写的很有样，满纸的情呀的，儿还没长来的小孩，已经会大大咧咧地说“我你！”这让老师们怎能不疼？